U1S3 Actividad 3

Sesión 3. Actividad 3. CAMPAÑA DE DIFUSIÓN

Buenas noches, compañeros

Abajo pueden observar mi campaña de difusión, he añadido además una opción para que puedan descargar el archivo.




Descargar

U1S3 Actividad 2

Sesión 3. Actividad 2. Planeando mi campaña publicitaria

Buenas noches, comapañeros, anexo el documento de mi campaña publicitaria. 

Descarga aquí mi campaña publicitaria

U1S3 Actividad 1

Sesión 3. Actividad 1. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas

Buen día, compañeros. Les comparto el link para descargar los documentos subrayados con comentarios. Descargar PDF: aprendizaje autónomo y Descargar PDF: estrategias cognitivas

Abajo pueden observar mi mapa conceptual. 

U1S2 Actividad 2

Sesión 2. Actividad 2. Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje

Buen día a todos, les dejo mi archivo PDF. Así como la reflexión respecto al tema.

Descargar

Reflexión

El mundo se conduce más hacia una comunicación menos interpersonal, en un mundo donde la información fluctúa como en ninguna otra época lo ha hecho. Los satélites y los cables trasatlánticos han permitido hacer volar un mensaje en cuestión de segundos. La educación tradicional, de maestro quien dirige el aprendizaje no tiene por qué seguir bajo ese esquema. Ello significa grandes retos como cambiar el enfoque en el que el estudiante solo era receptor, a ser el protagonista de su propio aprendizaje. Quien debe estar al día en cuanto a las tecnologías de la información y la comunicación. Quien debe dejar el rol pasivo para verter sus esfuerzos en llevar el ritmo. La modalidad virtual permite al estudiante también aprender sin estar presente. Aprender sin requerir ir a cierto horario. Lo hace cuando se acomode a él. Eso de alguna manera lo vuelve más responsable. También, aunque no venía en el texto, otro de los retos que a mi parecer es importante, es sacrificar el tacto humano. Aquello que solo el sistema escolarizado puede brindar: la cercanía entre los colegas, los compañeros. En un sistema escolarizado se generan vínculos amistosos. Pienso que eso no ocurriría fácilmente en un ambiente virtual. Se pierde la comunicación verbal y lo que ello implique en el aprendizaje, pero se fortalece la escritura y la comprensión lectora. Ahora a muchos quienes iniciamos en esta modalidad puede resultar quizás un poco más difícil. En el modo escolarizado cuando algo no queda claro, siempre hay un compañero quien explica lo que se tiene qué hacer. En el modo virtual no es tan sencillo acercarse al otro para resolver una duda, cuando el otro no lo conocemos. Quizás, lo que deba mejorarse en este sistema también deba ser la interacción entre quienes conforman la clase de estudio.

U1S2 Actividad 1

Sesión 2. Actividad 1. Modelo educativo de la UnADM

Hola, buen día a todos

Esta es la actividad 1 de la sesión 2, unidad 1.

Les dejo el link de mi nube de palabras, el cual hice en Word it out: https://worditout.com/word-cloud/3722332. También pongo a su disposición el link de mi blog para que puedan consultarlo en ambos lados: https://elcursodeloscursos.blogspot.com/

 

Del mismo modo les pongo mi reflexión:

Este modelo virtual da la oportunidad a aquellos que por la distancia no se encuentran cerca de universidades que impartan la carrera de matemáticas. Del mismo modo, para quienes tienen una discapacidad la UnADM brinda la oportunidad de seguir con sus sueños. Por ello considero que es muy flexible, una persona que se encuentre en cualquier parte del país puede acceder a ella. Además, para muchos que trabajamos este modelo también es flexible. Al no existir horarios fijos uno para aprender debe poner sobre sí casi todo el esfuerzo. Sin embargo, hay que ser disciplinados para conseguirlo. El modelo arroja toda la responsabilidad sobre el estudiante. 

La modalidad virtual implica también un comportamiento que debe regirse por normas y ética para que existe el respeto entre todos y la convivencia sea sana.No porque se conviva con un medio virtual significa que uno deba seguir la total anarquía. Es por ello de la importancia de reglas que todos deben acatar. 

El ambiente virtual de aprendizaje también nos acerca las tecnologías de la información y la comunicación, lo cual como parte de nuestra formación tiene valor curricular. El auto-aprendizaje, ser autodidacta y la capacidad de querer aprender es lo que distingue a este modelo del escolarizado. En aquel donde muchos jóvenes van obligados por sus padres y muchas veces no se interesan tanto por el aprendizaje, sino por conseguir un título y ya.